在食堂吃飯使用飯卡消費(fèi)，去圖書(shū)館借書(shū)用借閱證登記，到計(jì)算機(jī)教室上網(wǎng)用上網(wǎng)卡結(jié)賬，接受學(xué)籍管理時(shí)再掏出學(xué)生證……這是許多大學(xué)生校園生活的真實(shí)寫(xiě)照，浙江師范大學(xué)的學(xué)生也不例外。眾多卡片不僅給學(xué)生們的校園通行帶來(lái)不方便，也讓作為管理者的校方深感繁瑣，頭疼不已。

    面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，浙江師范大學(xué)決心改變。近日，他們發(fā)出招標(biāo)公告，欲在校園內(nèi)建立起集消費(fèi)、身份識(shí)別、信息服務(wù)于一身的一卡通平臺(tái)系統(tǒng)，讓學(xué)生真正做到“一卡在手，走遍校園”。

    解決方案已出爐

    據(jù)了解，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，浙江師范大學(xué)一直在醞釀解決各種卡片彼此不能聯(lián)通、給師生帶來(lái)不便的難題。在解決方案中，“讓校園卡出食堂，進(jìn)入如超市、洗浴、上機(jī)等校園消費(fèi)的各個(gè)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)全面的以卡代幣”的內(nèi)容成為了重要建設(shè)目標(biāo)。

    除此之外，浙江師范大學(xué)已經(jīng)建成了各自獨(dú)立運(yùn)行的教務(wù)、學(xué)籍、科研、人事、資產(chǎn)、研究生、圖書(shū)館及財(cái)務(wù)等管理系統(tǒng)，如何讓這些系統(tǒng)與消費(fèi)系統(tǒng)有效銜接，也是亟待解決的問(wèn)題。

    于是，一卡通平臺(tái)建設(shè)方案應(yīng)運(yùn)而生。一旦建立了以卡為媒介，覆蓋身份識(shí)別、金融服務(wù)、信息服務(wù)等領(lǐng)域的新型校園一卡通平臺(tái)，從前“多卡在手、難以管理”的現(xiàn)狀將被徹底轉(zhuǎn)變。

    經(jīng)過(guò)前期調(diào)研以及需求分析，一卡通平臺(tái)采購(gòu)的招標(biāo)文件正式出爐。負(fù)責(zé)此次采購(gòu)的浙江師范大學(xué)采購(gòu)中心有關(guān)工作人員介紹，建設(shè)校園一卡通平臺(tái)，同時(shí)也是浙江師范大學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)不可分割的內(nèi)容。

    功能強(qiáng)大內(nèi)容多

    在采訪(fǎng)中記者了解到，一卡通平臺(tái)不僅集眾多卡片的功用于一身，更為重要的是它還擁有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)功能，能夠?qū)σ恍v史數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)行科學(xué)分析和挖掘。浙江師范大學(xué)采購(gòu)中心的相關(guān)工作人員告訴記者，通過(guò)對(duì)平臺(tái)提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，學(xué)校能夠直觀了解到學(xué)生的消費(fèi)狀況，從而找到貧困生的標(biāo)準(zhǔn)，還可以有效控制校園內(nèi)的各類(lèi)消費(fèi)價(jià)格。

    能夠擁有眾多功能，不用說(shuō)，一卡通平臺(tái)建設(shè)的技術(shù)需求是較高的，對(duì)于浙江師范大學(xué)采購(gòu)中心來(lái)說(shuō)，采購(gòu)任務(wù)自然也比較重。這位工作人員告訴記者，僅平臺(tái)建設(shè)需采購(gòu)的設(shè)備就有28種，合計(jì)近千臺(tái)，需采購(gòu)的軟件共有24類(lèi)?！斑@僅僅是最低要求。如果投標(biāo)方認(rèn)為根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)增加必要的設(shè)備或軟件，可說(shuō)明理由，并列出相應(yīng)的數(shù)量和價(jià)格。”這位工作人員說(shuō)：“這都是為了更好完成一卡通平臺(tái)建設(shè)的需要，也能夠考驗(yàn)投標(biāo)方的技術(shù)水平和責(zé)任意識(shí)?！?

    與此同時(shí)，這位工作人員還特別強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)，那就是供應(yīng)商提供的軟件平臺(tái)必須與三個(gè)以上的一卡通設(shè)備兼容，并且還需現(xiàn)場(chǎng)演示兩個(gè)品牌。他告訴記者，這樣要求，是為了避免讓后期維修采購(gòu)失去競(jìng)爭(zhēng)。

    資格后審要求嚴(yán)

    目前，浙江師范大學(xué)的師生還在休寒假，但是接受供應(yīng)商對(duì)該項(xiàng)目的咨詢(xún)工作并沒(méi)有中斷。浙江師范大學(xué)采購(gòu)中心每天都安排人員留守值班，接聽(tīng)電話(huà)答疑解惑。

    但礙于休假期間工作人員人手不夠，一卡通平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目不在發(fā)售招標(biāo)文件的同時(shí)進(jìn)行資格審查，而是開(kāi)啟了資格后審程序。 

    凡對(duì)項(xiàng)目感興趣的供應(yīng)商，只需打個(gè)電話(huà)報(bào)上自己的相關(guān)資質(zhì)，如果工作人員認(rèn)為合格，就可為其發(fā)送一份招標(biāo)文件。
但是浙江師范大學(xué)采購(gòu)中心的有關(guān)工作人員表示，這并不意味著一卡通平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目對(duì)供應(yīng)商資格審查嚴(yán)格程度的降低?！霸陂_(kāi)標(biāo)之后，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假者，或者資質(zhì)不合格者，將按無(wú)效投標(biāo)處理。供應(yīng)商應(yīng)該對(duì)此充分了解，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，這樣也可以減少自身的無(wú)謂損失?！彼f(shuō)。